1.按临床、护理、影像、麻醉、药学、药品营销等专业的不同学时、不同培养目标编写生理学理论课教学大纲和实验大纲，为本科应用心理学、信息管理与信息系统专业编写《基础医学概论》的理论课教学大纲和实验大纲，适应各专业学习的要求。
    2.临床、护理、影像、麻醉等专业教学采用复旦大学医学院生理学教授姚泰主编的普通高等教育“十五”国家级规划教材、全国高等医药教材研究会及卫生部规划教材《生理学》（第六版）。药学、药品营销等专业讲授复旦大学医学院生理学教授龚茜玲主编的第四版卫生部规划教材《人体解剖生理学》中生理学内容。本科应用心理学、信息管理与信息系统专业应用以生理学为核心的《基础医学概论》，该教材由科学出版社出版，西安交通大学医学院生理学教授樊小力主编。
    3.自编《Human Physiology》双语教材，主编《生理学》（高等教育出版社）和《人体生理学》（江西省科技出版社）教材；主编《机能实验学》（人民卫生出版社,即将出版）教材。参编《神经生物学实验技术与科学思维》（华中科技大学出版社）（研究生教学用书）。
    4.以生理学实验为主的机能学实验室面积为1900M2，拥有48台电脑，全部配备了Med-Lab生理实验记录系统进行实验教学。70%的实验课程为综合性实验，今年设置了开放性实验。通过生理实验训练学生的基本技能，培养学生的科学思维、创新意识和批判性思维，实践表明实验教学效果明显改进。
    5.2004年医学院新校区建成以后，新校区所有的理论课教室均有电脑和多媒体播放系统，本科生各专业生理学理论课教学全部采用多媒体授课。大部分多媒体课件为生理学教研室教师自己制作，教学效果明显改善，学生反应良好。
    6.生理学教研室积累了国内同类课程的部分教学资料如复旦大学医学院、中南大学湘雅医学院、中山大学医学院、广西医科大学等院校的教学资料。拥有一批中外生理学课程教学参考资料。
    7.积累了国内相关院校生理学理论教学和实验教学改革资料。
    8.保存了各专业考试试卷，建立了生理学试卷库。